Innhold
Magnetisme er et interessant fenomen som vanligvis vises i programmet for disipliner av grunnskole. Vitenskapslærere gjør vanligvis eksperimenter som inneholder magnetisme for å lære elevene om egenskapene til magneter og magnetfelt. Deretter vil denne kunnskapen bli brukt i andre klasser for å forklare for eksempel elektrisitet og grunnleggende grunnleggende for kjemi. Når du introduserer studenter til magneter, er det best å lage et flerstedsforsøk for å gjøre dem kjent med magnetiske egenskaper.
Mange barn har sin første erfaring med magneter gjennom de som brukes i kjøleskapet (Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images)
Kvaliteten til en magnet
Forstå studentene med det grunnleggende av magneter. Fordel noen magneter til studenter eller laboratoriehold. Oppmuntre dem til å teste magneter ved å holde dem sammen eller ved å observere tiltrekningen skapt mellom motstående poler og avstøtningen av like poler. Be dem om å teste magneter med små gjenstander laget av forskjellige materialer eller metaller, for eksempel skruer, mynter, knapper eller skjeer. Deretter ber dem om å merke seg i notatbøkene hvilke gjenstander som er tiltrukket av magneten.
Magnetiserende gjenstander
Demonstrere magnetens evne til å skape andre magneter. Fordel litt papirklipp mellom studentene. Deretter har de gni klippet på magneten i samme retning i 60 eller 80 ganger, og deretter test klippene. Klippet nå må ha magnetiske egenskaper og kan tiltrekke seg andre klistremerker eller sitte fast på metalliske gjenstander som kraner eller lommebøker.
Vise magnetfelter
Gjennomfør et eksperiment som gjør det mulig for elevene å se hva et elektromagnetisk felt er, og forstå hvordan de fungerer. Fordel magnetfeltvisere mellom grupper eller studenter, og prøv dem å se magnetfeltene i forskjellige magneter og elektroniske objekter. Deretter ber dem om å rapportere resultatene i notatbøkene.
Magnetisk kompass
Vis hvordan kompassene fungerer ved hjelp av jordens magnetfelt. Fordel til hver laboratoriegruppe et beger med vann, et stykke kork eller svamp og en nål. Be gruppene å bruke magneter til å magnetisere nålen gjennom samme prosess som brukes med papirklippene. Deretter legger de korken eller svampen i vannet og legger den magnetiserte nålen over den. Sakte, nålen vil justere med nord og sør retninger, og dermed generere et kompass.