Innhold
Mye av det som skjer i samfunnet gjenspeiles i utdanningssystemet og påvirker studentene og deres læringserfaringer. Å løse og unngå slike problemer starter med riktig identifisering og bevissthet. Utdanningssystemer må erkjenne hvilke typer primære sosiale problemer og utdanne studenter og foreldre om måter å takle dem på. Lærere og foreldre kan samarbeide om strategier for å minimere sosiale problemer i skolene.
Rasisme i klasserommet
Rasisme er et sosialt problem som eksisterer i alle samfunnets fasetter, fra forretningsmiljøer til skoler. Det er tydelig at dette problemet har kommet inn i klasserommene på grunn av diskriminerende kommentarer fra fordomsfulle kolleger mot de som tilhører minoritetsgrupper. Selv om lærere kan forby verbale kriger på skolen, vil rasisme fortsette å eksistere hvis foreldre ikke unnlater å samarbeide for å rette opp barnas fordomsfulle oppførsel hjemme. Imidlertid, hvis elevene lærer sin rasistiske tro og kommentarer fra foreldrene sine, vil ikke lærere kunne stole på deres hjelp til å løse problemet.
Ujevne muligheter
I sfæren for diskriminering er det sosiale problemet med ulik utdanningsmulighet for enkeltpersoner fra lavinntektsklasser og minoritetsgrupper. Studenter som tilhører denne demografiske risikogruppen går glipp av muligheten til å få samme nivå av utdanningskvalitet som tilbys studenter i middelklassen og øvre klasse av ikke-minoritetsgrupper. Det store sosiale problemet i dette tilfellet er at utdanningssystemet har ulikheter og tilbyr uforholdsmessige muligheter basert på kulturell tilknytning og inntektsnivå, når alle barn ideelt sett bør ha en likeverdig utdannelse.
økonomi
Økonomien spiller en viktig rolle i de sosiale problemene som rammer elever og skoler. Når barn utvikler seg, begynner de å legge merke til det økonomiske presset foreldrene og familien opplever. I et pervers økonomisk system kan det være vanskelig for familier å balansere budsjettet, spesielt for de med enslige foreldre. Som et resultat faller noen elever ut av skolen for å hjelpe familien økonomisk.I følge en studie fra "National Center for Education Statistics" i 2004, er inntekt et viktig tema involvert i studentens beslutning om å slutte på skolen, og studier viser at barn fra familier med lav inntekt har seks ganger større sannsynlighet for å slutter på skolen enn de som kommer fra velstående familier. Skoler og foreldre kan samarbeide for å hjelpe elevene å motstå denne avgjørelsen.
Stoffmisbruk
Rusmisbruk og avhengighet har blitt en epidemi. Mange barn, selv i tidlig alder, har tilgang til vanedannende stoffer, ulovlige stoffer og alkohol. Bruk av disse stoffene fører til problemer i form av vold, kriminell oppførsel, tenåringsgraviditet og manglende interesse for utdannelse. Rusmisbrukere kan droppe ut av skolen helt eller ha problemer med å opprettholde et høyt ytelsesnivå. Dette sosiale problemet kan kontrolleres bedre gjennom et strukturert og støttende miljø for studenter, både hjemme og i skolene.
