Innhold
La oss innse det: skriving er en vanskelig oppgave for de fleste studenter. Men når det gjelder en avhandling, heves nivået til et utfordrende og komplisert område.
Til tross for dette må studentene huske målsettingen med arbeidet, samt typen oppgave som må produseres. Hvis det er et argument, uttalelse eller svar på et spørsmål, vil det avgjøre forskningen generelt og skriveprosessen, samt sluttkarakteren.
Analytisk oppgave
Analytisk skriving er vanligvis den vanligste valgte kategorien. Når forfatteren er forberedt på å undersøke og forklare et emne i detalj, er denne typen oppgaver ganske enkle å konstruere.
For dette bør studentene fokusere på "hvordan" og "hvorfor" temaet og ideen fungerer. De må være klar over at formålet med arbeidet er å gi en spesifikk uttalelse og demonstrere en dyp forståelse og kunnskap om det.
Argumenterende oppgave
En argumenterende avhandling krever litt mer arbeid, siden hovedpoenget med å skrive er å overbevise leseren og oppmuntre ham til å gjøre noe. Selv om det krever en lignende tilnærming til den analytiske prosessen, når det gjelder å definere et problem og årsaken eller vurderingen for det, krever denne typen oppgaver arbeid nøye undersøkt med motargumenter.
For å fullføre denne typen uttalelser, må studentene komme med en spesifikk uttalelse og basere den på sterke bevis. Dette betyr å ta en velbegrunnet posisjon, det være seg en mening, forslag eller tolkning, og forsvare den til slutt med solide elementer og fakta.
Eksponerende oppgave
Når det gjelder en eksposisjonsoppgave, er målet å forklare en idé eller et tema for et publikum. Av de tre strukturene er den mest organisert fordi den er oppført med en bestemt profil for publikum å følge.
Selv om det virker enkelt, bør elevene være klar over hva de prøver å forklare og hvordan de kan organisere det bedre. I tillegg er rekkefølgen ideen skal presenteres viktig med relaterte kategorier og seksjoner. Så som vanlig må de ha forskning og solide fakta for å forsvare kravet
