Innhold
For å opprettholde et trygt og effektivt læringsmiljø, må hvert medlem av en klasse samarbeide og påta seg visse ansvarsoppgaver. Læreren setter passende regler for atferd i klasserommet og sørger for at de blir fulgt. Hun går til klasserommet hver dag forberedt på å undervise. Studenten har også ansvar. Når han godtar dem, kan læreren bruke mer tid på undervisningen.
Følg reglene
Lærere bør avsløre klasseromsregler og diskutere dem med elevene den første dagen i klassen. Hver student må overholde disse reglene. Studenter som forstår at reglene opprettholder sikkerhet og beskytter alle medlemmene i klassen, kan være mer samarbeidsvillige.
Klar til å lære
Hver student har ansvaret for å møte opp i tide og klar til å lære. Han går på klasse hver dag med mindre han ikke er fysisk i stand til å gjøre det. Han forbereder oppgavene før klassen og leverer dem på den bestemte dagen. Studenten skriver verkene han leverer og hedrer andres immaterielle rettigheter, og siterer dem riktig.
Han lytter nøye til klassen og deltar på passende måte i leksjonene. Han legger på eller lar mobilen være stille under timene, slik at undervisningen ikke blir avbrutt.
Respekt for eiendom
Den ansvarlige studenten viser respekt for skolens eiendom. Han tar seg av bøker, bibliotek og klasseromsmateriell, møbler og skolebygninger. Han bruker utstyret på en ansvarlig måte og returnerer det til riktig sted når han er ferdig med arbeidet, i tillegg til å returnere materialene i tide og varsle ham om eventuelle skader eller mangler.
Studenten viser passende respekt for eiendommen til andre studenter og lærere. Hvis han trenger å låne noe, ber han om tillatelse og returnerer den lånte varen på tilfredsstillende vilkår.
Personlig respekt
Hver elev må respektere læreren, klassekameratene og skolepersonalet. En student viser denne respekten ved å behandle alle som han ønsker å bli behandlet. Han snakker med andre i passende tone og språk, unngår å bruke dårlige ord og omtaler aggressivt andre, samarbeider under gruppearbeid og tar ansvar for å gjøre sin del.
Rapporteringsproblemer
Hver elev må rapportere problemer som er observert til en skoleansvarlig. Dette inkluderer problemer med en kollega, sikkerhetsproblemer og regelbrudd. En telefonlinje som lar elevene rapportere om disse bruddene anonymt, kan hjelpe skolen med å opprettholde et mer organisert miljø.
Studenten skal også gjerne nærme seg en lærer når han / hun mener at undervisningsmetoder ikke er effektive og ikke hjelper ham / henne til å lære. Læreren kan komme med forslag til mer effektiv læring eller hjelpe eleven med bedre instruksjoner.
