Innhold
Verbal resonnement evne er hvor godt et individ er i stand til å rasjonalisere og forstå situasjoner som involverer ord. Objektive vurderinger og mange standardiserte videregående tester inneholder verbale seksjoner som inkluderer objektive spørsmål som har riktig svar fra en liste over alternativer. Disse problemene har en tendens til å falle i forutsigbare kategorier, noe som gjør forberedelsene enklere.
Leseforståelse
En tekstpassasje er gitt på testen, sammen med flere spørsmål som må besvares basert på lesingen. Disse spørsmålene er utformet for å illustrere individets evne til å lese om detaljer som helhet. En tekstovergang kan være: "Amanda elsker å sove og har problemer med å våkne før middagstid. Vennene og familien er alltid sinte på henne for å være for sent, men hun later som hun ikke merker det." Et mulig spørsmål kan håndtere bokstavelige detaljer som "Hva tid våkner Amanda vanligvis?" De mulige alternativene kan være A) Alltid om morgenen, B) Alltid om ettermiddagen, C) Noen ganger om morgenen eller noen ganger om ettermiddagen D) Alltid om natten. Instruksjonene ville være å velge et best mulig svar, som ville være C. Selv om vi ikke vet hvor mange ganger hun våkner før middagstid, antydes det at hun ofte reiser seg senere enn det, som er på ettermiddagen.
Fullfør setningen
Spørsmålene for å fullføre setningen krever at studentene fyller ut hullene i setningene, ved å bruke deres verbale resonnement for å finne ut hva som passer best ved å tolke betydningen av det som allerede er der. Et eksempel kan være: "Gambit var et individ_ ; det var en sosial sommerfugl du liker å snakke fra samtale til samtale. "Noen valg vil være: A) gjennomtenkt, B) selskapelig, C) barnslig eller D) tom. Det riktige svaret vil være B, fordi selskapelig refererer til noen som er sosial og nyter selskap med andre.
Analogier
Analogispørsmål gir to ord som spørsmålet, vanligvis atskilt med et kolon. Studenten må analysere forholdet mellom disse to tingene og identifisere svaret som best illustrerer et lignende forhold. Et spørsmål kan for eksempel være "Bird: Nest." Noen mulige alternativer vil være A) Katt: Søppelboks, B) Hund: Hundhus, C) Bever: Dam og D) Ost: Kjøleskap. Det riktige svaret er C fordi en bever bygger en demning akkurat som en fugl bygger reiret sitt.
Riktig setning
Disse spørsmålene gir en setning som har en feil, og elevene blir bedt om å identifisere feilen eller rette den. Et eksempel kan være: "Sjefen i teatret var ikke så ille som vi trodde; han kunne ha sparket oss, men det gjorde han ikke." Avsnittet "kunne ha det" ville bli understreket, og noen alternativer ville ha mulige alternativer som A) kunne ha, B) kunne ha, C) kunne ikke ha eller D) kunne ha. Riktig svar er D, fordi originalversjonen og alternativ A og B er feil regler for D og svar C ikke gir mening.
