Innhold

• gjødsel
• Drivhuseffekten
• Drikkevann
• Klimaendring

Både juniorer og eldre er i stand til å lære hvordan deres handlinger påvirker verden rundt dem. Ved å studere luft- eller vannforurensning og inkorporere aktiviteter får studentene muligheten til å lære hvordan mennesker påvirker miljøet med forurensning og hvordan de kan gjøre en forskjell.

Studentene lærer hvordan de kan gjøre en forskjell når de studerer forurensning. (Photos.com/Photos.com/Getty Images)

gjødsel

Selv søppel som er blitt kastet bort, bidrar til forurensning, særlig vannforurensning. Da regn faller gjennom lagene av søppel i en losseplads, absorberer det giftstoffer, og går deretter inn i grunnvannet som forurenser kilder til drikkevann. Vis elevene hvordan kompostering er en bedre løsning ved å lage en modell av miniatyr gjødsel og gjennomsiktig gjødsel fylle i to kjæledyrflasker. Et eple som er halvt begravet i hver, ser veldig annerledes ut etter en måned, noe som gir elevene en visuell forståelse av hvorfor gjødsling er viktig for å redusere forurensning i vannveier.

Drivhuseffekten

Drivhusgasser er avgjørende for livet på jorden. Varme reiser fra solen til jorden, og mens noen slippes tilbake i rommet, er resten fanget av jordens atmosfære for å holde planeten varm nok til å overleve. Be elevene å delta i en aktivitet ved å beskrive ikke bare drivhuseffekten, men også forurensningen som påvirker atmosfæren, dividere dem i grupper. Noen studenter representerer varme og andre klimagasser i jordens atmosfære. Tilordne to ganger så mange studenter som å representere varmen, gassene, og bland dem med varmen som forsøker å passere gjennom gassene. Nå øker gassen ved å sette flere studenter i denne gruppen slik at de kan se hvorfor balanse er viktig, og varmen blir mer og mer fanget.

Drikkevann

Alle sektorer i samfunnet, inkludert industri, landbruk og innenlands, bidrar til forurensing av drikkevann. Be elevene om å diskutere hvordan hver bransje bidrar til problemet, og hvordan hver kan arbeide for å løse problemet. La elevene jobbe i grupper for å designe og lage plakater som deler informasjonen de har lært om hvordan disse sektoren forurenser drikkevann. Dette prosjektet hjelper elevene å forstå hvordan alle sektorer forbinder, og hva de kan gjøre for å løse problemet med vannforurensning. For eksempel, hvis elevene er enige om at plantevernmidler er et bidrag fra landbruket til forurensing av drikkevann, kan de se at kjøp av plantevernmidler-frie produkter er en innenlands løsning på landbruksproblemet.

Klimaendring

Ifølge World Wildlife, har klimaets klima vært oppvarmet med en halv grad Celsius de siste hundre årene. Tiden refererer til de fremtidige forholdene rundt elevene dine, mens været innebærer hele tiden fra fortiden, samt forutsigelsene for fremtiden. Studentene kan få tilgang til NASAs Common Sense Weather Index for å studere været i byen, eller den omkringliggende byen, og avgjøre om været har endret seg i henhold til globale gjennomsnitt. Studentene kan bruke disse dataene til å forstå hvordan luftforurensning påvirker klimaet.