Innhold
Barn vokser i forskjellige hastigheter, men generelt følger deres utvikling et bestemt mønster. Leger, lærere og foreldre bruker analysen av motoriske ferdigheter for å avgjøre om barnets utvikling er passende for alderen, eller om det vil trenge spesiell terapi for å komme dit det skal være. Tre forskjellige typer motoriske ferdigheter overvåkes.
Generell motorikk
Generell motorikk refererer til de bredeste kroppsbevegelsene. En nyfødt har nesten ingen kontroll over kroppen sin, og dette er den typen motorikk som utvikler seg raskest. Når babyen er noen måneder gammel, kan han vanligvis løfte hodet og rulle til siden. De begynner så å krype og gå. Rundt 3 år begynner barn å løpe, hoppe og hoppe - alt er generell motorikk. Ved 6 år bør barnet allerede ha en god generell motorisk koordinering.
Finmotorikk
Finmotorikk tar lenger tid å utvikle seg enn generelle og er helt fraværende hos nyfødte. De små hendene deres åpnes og lukkes uten at de tenker eller vil ha det. Om noen måneder begynner imidlertid babyen å være i stand til å holde gjenstander vanskelig. På slutten av det første året kan mange babyer bruke tommelen og pekefingeren til å holde små gjenstander. Dette kalles et klemgrep. Når barnet vokser opp, vil det være i stand til å holde fargestift og farge, klippe med saks og spise med gaffel og skje. Svært små barn, som er i hagen, har fremdeles ikke utviklet sine fine motoriske ferdigheter. Dette vil komme med øvelse.
Balanse og koordinering
Balanse og koordinering er faktisk en kombinasjon av generell og finmotorikk. Fordi begge typer ferdigheter er nødvendig, er balanse og koordinering ofte barnets siste motoriske ferdigheter. Imidlertid begynner babyer å jobbe med disse ferdighetene fra begynnelsen, og lære å fokusere på ett objekt om gangen. Barn må også lære å bruke øynene og hendene samtidig. Å delta i aktiviteter som maling, bygging med blokker og modellering med leire kan hjelpe barnet ditt å utvikle balanse og koordinering. Disse ferdighetene er nødvendige for å utføre visse oppgaver.
Hjelp med motorisk koordinering
Selv om det ikke er noen spesifikk tid da alle barn må tilegne seg visse motoriske ferdigheter, er det et tidsintervall som anses som normalt. Noen ganger går barn utenfor dette normale området og forårsaker bekymring blant foreldre, lærere og leger. Barnet blir ofte henvist til evaluering av en spesialist for å avgjøre om det vil ha fordel av terapi. Hvis det fastslås at et barns utvikling henger etter jevnaldrende, kan fysisk eller ergoterapi anbefales for å hjelpe det med å komme seg. Foreldre kan også få beskjed om å gjøre aktiviteter hjemme.
