Innhold
Studenter med opposisjonell trassende lidelse eller ODD kan være mye arbeid for lærere. Disse studentene er bevisst aggressive, hevngjerrige, sta og manipulerende og nekter å adlyde voksne. Sinnehåndtering og atferdsterapi er nyttig for disse studentene, men en skolelærer kan ikke tilby disse metodene. Så han må finne andre måter å håndtere dette barnet på.
Hold deg rolig
De fleste studenter vil glede lærerne. Dette er ikke tilfelle for de med ODD. Lærere som reagerer på elevenes provokasjoner, deltar i diskusjoner med dem, prøver å tvinge dem til å samarbeide, true dem eller rope, kan oppmuntre til enda dårligere oppførsel, da dette er reaksjonene studentene ser etter. I stedet kan læreren etablere klare og spesifikke regler og være objektiv overfor konsekvensene som blir påført når disse reglene brytes. Setninger som "dette er hva som skjer når du bryter reglene", sagt på en normal og saklig måte, vil være mer effektive enn en veldig emosjonell respons.
Etablere et tillitsforhold
Barn med ODD mener at voksne ikke er på deres side, siden de fleste behandlingene de får er alvorlige og straffende. Lærere kan etablere et forhold mellom harmoni og tillit til studenter med ODD ved å være upartiske, rettferdige og pålitelige. Disse barna reagerer godt på voksne som tror på evnen til å kontrollere seg selv og som er villige til å snakke om sin oppførsel ærlig og objektivt. Lærere bør ha private møter med studenter, lytte til deres side av historien, spørre hva de kan prøve å endre for å hjelpe og bestemme regler og handlingsplaner sammen. Når disse barna blir inkludert i beslutningsprosessen, er det mer sannsynlig at de respekterer disse reglene.
Positiv støtte
Positiv støtte kan være vanskelig for studenter med ODD, ettersom de søker kritikk slik at de kan svare ved å angre alt godt de har gjort før. Lærere kan omgå denne situasjonen ved å rose arbeidet i stedet for eleven, for eksempel "denne jobben er utmerket" i stedet for "du har det bra" eller ved å gi ros skriftlig i stedet for å si det selv. Lærere kan også belønne god oppførsel med spesielle privilegier eller muligheter, for eksempel å hjelpe til med å forberede materialer til et vitenskapelig eksperiment.
Akademisk liv
Studenter med ODD har liten toleranse for kjedsomhet eller stress, så de fungerer best når den faglige belastningen er i riktig tempo og nivå for dem. Lærere kan oppmuntre disse studentene til å fullføre jobber de ikke liker ved å "bestikke" dem med morsomme oppgaver; for eksempel når de er ferdige med et visst antall matteøvelser, kan de droppe studiene litt og lese en bok en stund før de fortsetter øvelsene. Lærere bør også gi disse elevene andre sjanser når de ikke har det bra.
