Innhold
Fjerde gradere begynner å lære mer komplekse stadier av matte. I tillegg til det de allerede har studert, presenteres de som brøker, sannsynlighet og estimering. Det er hundrevis av morsomme aktiviteter som bringer disse grunnleggende ferdighetene til barnets daglige rutine. Følgende eksempler er bare noen få.
Matematiske spill kan være morsomme (Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)
tillegg
Med letthet kan du sette i gang med å legge til neste gang du gir en matbit til en fjerde grader. Enten de er fruktstykker eller M & Ms, be dem om å "demonstrere" et problem med tillegg til snacken. For eksempel, hvis du spør hvor mye fem pluss to, bør barnet vise fem biter av snacken, deretter to flere. Hvis hun trenger å telle alle bitene for å gi svaret syv, ikke noe problem. Det viktigste her er å visualisere hvordan tillegg fungerer.
Avrunding og estimering
Dette er et nytt emne for de fleste fjerde klasse studenter, så tålmodighet er nøkkelen. Forklar hvorfor det noen ganger er sløsing med tid til å telle hvert element i en beholder. For eksempel, hvis barnet ditt bygger en tannpirkebro og instruksjonsarket spør om 1000 tannpirkere, kan du anslå hvor mange tannplukkere som er i hånden ved å anslå hvor mange som er igjen i esken, og gi deg en god ide om hvor mange tannplukkere som er å sette i konstruksjonen.
Tidsmåling og subtraksjon
Spillet "Hvor lang tid tar det?") Forsterker to matematiske ferdigheter samtidig: tidsmåling og subtraksjon. Be om å gjøre en enkel husholdningsarbeid, rydde opp ditt eget rom eller ta ut søppel, for eksempel. Ta en titt på timene før du starter oppgaven og legger dem på et stykke papir. Når du har fullført oppdraget ditt, må du se på timene igjen og ta notat på nytt. Bruk de to tallene, og spør studenten om å trekke den første tiden fra sluttidspunktet, slik at han eller hun vil finne ut hvor lang tid det tok å fullføre oppgaven.
fraksjonene
Mat er en interessant måte å lære om brøkdeler uten å faktisk "undervise". En pizza, biter av frukt, skiver kjøttbun - er alle brøkdeler av et heltall. Hvis du fjerner to stykker pizza, be om å fortelle hvilken del av det hele de to skiver representerer.
Måling av lengder
Denne aktiviteten er en gjenopptakelse av det gamle spillet "I See". Du trenger bare et målebånd eller en linjal. Velg elementer av varierende lengder arrangert av rommet og måle dem før barnet begynner å leke. Skriv ned de målte elementene. Du kan begynne å si "Jeg ser noe om 18 cm". Din student skal se seg rundt i rommet til han tror han har funnet noe som er 6 inches langt og måles for å være sikker. Hvis rommet er for fullt av ting, kan du gi tips om hvor objektet er.