Innhold
Studenter i tradisjonell leseinstruksjon bruker vanligvis bare syn og hørsel. De ser ordene på papir mens de leser og de hører læreren snakke. Lærere som bruker multisensoriske aktiviteter, kan gjøre læringen mer livlig og mer effektiv. Noen multisensoriske aktiviteter kan kreve større innsats fra lærerens og studentens side, men kan føre til store forbedringer i elevers evne til å forstå materialet.
Praksis historier
Be elevene å skape en historie klassen leser. Organiser dem i små grupper, hver som utfører en del av historien for klassen. Ved å reprodusere fortellingsdialogen vil studentene berike sin forståelse av tegn og hendelser. Tilbaketrekningen av fiktive tegn tillater elevene å være noen andre enn seg selv og kan utdype sin kunnskap om andres følelser.
Bruk frukt
Gi elevene et stykke frukt. Fortell dem å liste ord som beskriver frukten, lukten og smaken. Denne aktiviteten øker ikke bare deres ordforråd og konsepter, men har også en tendens til å gjøre dem mer oppmerksomme på objektbeskrivelser.
Lag spill
Utvikle spill som krever at elevene dine svarer på spørsmål om deres lesing. Målet er ikke konkurranse, men en økning i detaljminnet mens du leser. En annen aktivitet for dette formålet er at studentene prøver å overføre noe arrangement, karakter eller objekt i lesing, uten å snakke.
Erstatt ord med kunst
La elevene beskrive et scenario og tegnene i scenariet ved å tegne eller male dem. De trenger ikke å være kunstnere å prøve. Hvis de blir bedt om å forklare i ord hva de har skapt for andre studenter, kan de forbedre sin kunstneriske kreativitet og vokabular og utvikle evnen til å se historier og annet materiale om hva de har lest.
Bygg musikalske aktiviteter
Lim inn bokstavene i alfabetet i et musikkinstrument, for eksempel et piano, som har nok nøkler eller strenge. En elev leser et ord tilfeldig fra historien, og en annen student staver ordet på instrumentet. Dette stimulerer den auditive sans, hjelper ortografiske ferdigheter og øker morsomheten til elevene samtidig som de forbedrer leseevnen.
Start øvelser
Be elevene som er involvert i ellers multisensorisk trening for å bistå i utviklingen av leseferdigheter. Yngre studenter kan klappe sine hender, eller leke med føttene, etter hvert ord som er riktig identifisert og de eldre elevene etter hver setning, og gir anerkjennelse av suksess og utvikling av en følelse av rytme.
