Innhold
Symmetriske linjer er imaginære linjer som, når de trekkes i midten av et bilde, deler den i halvparten med begge sider som er identiske med hverandre. De er fokus for geometrisk instruksjon og blir vanligvis introdusert til barn i andre klasse. Når du lærer om symmetri, bruk aktiviteter som tillater barn å se speilbilder for å fremme en bedre forståelse av det matematiske konseptet.
Brettpapir
Bruk paller av papir for å lære elevene symmetri. Klipp former som er like på begge sider, som firkanter, sirkler, trekanter og rektangler. Forklar til elevene at for å avgjøre om figurene er symmetriske, vil de brette dem i halvparten. Vis prosedyren med en av figurene, som firkanten. Brett den i halv, enten vertikalt eller horisontalt. Når de er foldet, må barna undersøke formen, se etter deler som ikke passer opp. Når alle stykkene rader opp, er formen symmetrisk. Åpne torget og forklar barna at linjen i midten av formen er en symmetrilinje. Be dem om å finne ut om de gjenværende figurene er symmetriske, med samme tilnærming.
Deler bilder
Få elevene til å undersøke symmetrilinjer ved å dele bilder. Skriv ut en rekke bilder som er symmetriske eller ikke. Forklar at de skal avgjøre om bildene er symmetriske ved å tegne en linje i midten av dem for å dele dem i halvparten. Igjen, eksempler aktiviteten. Vis dem hvordan du vil analysere et bestemt bilde og deretter tegne en linje der du tror at symmetrilinjen ligger. For å avgjøre om bildet faktisk er symmetrisk, undersøk det på begge sider av linjen, og la som om det er halvdelt. Hvis det passer på begge sider, er det symmetrisk. Oppmuntre barna til å følge samme fremgangsmåte for å analysere symmetrien i resten av bildene.
tegning
Oppmuntre barn til å tegne sine egne symmetriske bilder. Gi dem papir og fargestifter og få dem til å tegne bilder av symmetriske gjenstander som folk, blomster, hjem og dyr. De kan også legge til utsmykker i bildene, for eksempel farger og former, men skal plassere dem på begge sider av tegningene.
Symmetrisk løping
Legg barns kunnskap om symmetri under test med et spill. Del gruppen i to lag og få hvert lag til å være en enkelt rad. På bildet, tegne et bilde og oppmuntre de to første barna i hver linje for å avgjøre om de er symmetriske eller ikke. Det første barnet som bestemmer riktig om bildet er symmetrisk eller ikke, vinner poengene. Fortsett å tegne forskjellige former på tavlen til hver student har spilt en gang. Laget som scorer flest poeng vinner spillet.
